Widersprüchliches professionelles Handeln : Handlungsmuster in der Jugendberufshilfe /
Wenn Jugendliche und junge Erwachsene lediglich hinsichtlich ihrer Hemmnisse für eine gelingende Arbeitsmarktintegration betrachtet werden, ja sogar auf diese reduziert werden, besteht die Frage, ob die Sozialarbeiter_innen in der Jugendberufshilfe die Hinwendung des Arbeitsauftrages von der Inklusi...
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| Online Access: |
Full text (MCPHS users only) |
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| Main Author: | |
| Format: | Electronic eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Hamburg :
Diplomica Verlag,
2017
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| Local Note: | ProQuest Ebook Central |
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| 505 | 0 | |a Widersprüchliches professionelles Handeln. Handlungsmuster in der Jugendberufshilfe -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- 1. Motivation zur Auswahl des Themas -- 2. Einleitung -- 3. Theoretischer Hintergrund -- 3.1 Die Krise der Arbeitsgesellschaft -- 3.2 Die Situation Jugendlicher und junger Erwachsener am Übergang von der Schule in die Arbeitswelt -- 3.3 Der "aktivierende Sozialstaat" -- 4. Handlungsfeld Jugendberufshilfe -- 4.1 Die Aufgaben und Ziele der Jugendberufshilfe -- 4.2 Die neuen Anforderungen und Rahmenbedingungen vor denen die Jugendberufshilfe steht -- 4.2.1 Die Kooperation zwischen dem Job -- Center und der Jugendberufshilfe -- 4.2.2 Das "Profiling" der Fallmanager und die Folgen für die Jugendberufshilfe -- 4.2.3 Die Ökonomisierung der Jugendberufshilfe -- 5. Forschungsfeld Jugendberufshilfe -- 5.1 Das Forschungsinteresse und die Forschungsfrage hinsichtlich der Herausforderungen für die Sozialarbeiter/innen in der Jugendberufshilfe -- 5.2 Der Forschungsstand im Bezug zur Forschungsfrage -- 5.2.1 Relevante empirische Studien -- 5.2.2 Überleitung -- 5.3 Das Forschungsdesign und die Forschungsmethode -- 5.3.1 Das Forschungsdesign -- 5.3.2 Die Forschungsmethode -- 5.4 Die Erhebungsschritte -- 5.4.1 Der Interviewleitfaden -- 5.4.2 Die Sondierung des Forschungsfeldes -- 5.4.3 Der Zugang zum Feld -- Die Auswahl der Interviewpartner/innen -- 5.4.4 Die Interviewdurchführung und die Transkription -- 5.5 Die Ergebnisauswertung der Erhebung -- 5.5.1 Paraphrasierung der einzelnen Interviews -- 5.5.2 Thematisches Ordnen Kodieren und Überschriftenbildung für die einzelnen Interviews -- 5.5.3 Thematischer Vergleich der Interviews Bildung thematischer Kategorien -- 5.5.4 Soziologische Konzeptualisierung -- 5.5.5 Theoretische Generalisierung -- 6. Resümee -- 6.1 Die Ziele der Sozialarbeiter/innen. | |
| 505 | 8 | |a 6.2 Die Zielumsetzung zwischen Persönlichkeitsentwicklung und Marktintegration -- 6.3 Das Problembewusstsein und die Reflexion -- 6.4 Der gesellschaftliche Kontext -- 6.5 Nachtrag -- Literaturverzeichnis -- ANHANG 1 -- ANHANG 2 -- ANHANG 3 -- ANHANG 4. | |
| 520 | |a Wenn Jugendliche und junge Erwachsene lediglich hinsichtlich ihrer Hemmnisse für eine gelingende Arbeitsmarktintegration betrachtet werden, ja sogar auf diese reduziert werden, besteht die Frage, ob die Sozialarbeiter_innen in der Jugendberufshilfe die Hinwendung des Arbeitsauftrages von der Inklusionsvermittlung hin zur Exklusionsverwaltung auch als Herausforderung wahrnehmen und wie sie damit umgehen. Ziel des vorliegenden Buches ist es demnach, die Frage zu beantworten, wie die Sozialarbeiter_innen in der Jugendberufshilfe Widersprüchlichkeiten in ihrem Arbeitsalltag bewältigen. Das Forschungsinteresse des Autors gilt der Generierung von Professionalität innerhalb der Praxis Sozialer Arbeit. Es geht hierbei darum, die Sicht der handelnden Sozialarbeiter_innen im Handlungsfeld der Jugendberufshilfe zu rekonstruieren. Der Autor will herausfinden, wie sich die Sozialarbeiter_innen „einrichten", wenn trotz ihres Engagements nicht erreicht werden kann, was erreicht werden müsste - nämlich eine (Berufs-)Perspektive für junge Menschen. | ||
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